Тренировочная работа №1 по русскому языку 11 класс 2025-2026 гг.
Вариант РЯ2510101
Задание 1: Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в первом абзаце текста. Запишите эту частицу.
Ответ: даже
Задание 2: В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ЭПИЧЕСКИЙ. _Книжн. Проникнутый величием и героизмом._ _Эпические события русской истории. Эпическое художественное полотно._
2) РЯД. _только ед._ Некоторое количество чего-либо однородного, однотипного. _Накопился ряд вопросов. Это правило имеет ряд исключений._
3) РАЦИОНАЛЬНЫЙ. _Разг. Склонный действовать, относиться ко всему рассудочно, а не под влиянием своих чувств. Мужчины более рациональны, чем женщины._
4) ПРИХОДИТЬ. Идя, направляясь куда-либо, достигать какого-либо места. Приходить с работы. Когда приходит наш поезд?
5) ИДЕАЛЬНЫЙ. Превосходный, совершенный, образцовый. _Идеальные условия. Идеальное исполнение пьесы._
Задание 3: Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Текст написан в научном стиле, который характеризуется точностью и логичностью изложения.
2) Структура и содержание текста соответствуют жанру очерка. Основная задача автора – публицистическое освещение проблемы.
3) В тексте присутствуют термины (лингвокультурный, параллелизм, _переводоведение_), автор использует лексику высокого стиля (поэзия, _эстетический, непрояснённый_).
4) Для текста характерно употребление вводных слов и вставных конструкций, обособленных определений и сложных предложений.
5) Средства выразительности языка в тексте используются скупо. Можно отметить несколько эпитетов (художественный (перевод), _содержательный (характер)) и метафору (за границами осмысления)._
Задание 4: Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) ноттЕй
2) нАживший
3) бухгАлтеров
4) начАтый
5) вероисповедАние
Задание 5: В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
На совещании прозвучало несколько ДЕЛЬНЫХ предложений по улучшению работы отдела.
Он повёл себя как НЕВЕЖА: перебивал, не слушал и грубил старикам.
Я с трудом мог РАЗЛИЧИТЬ близнецов друг от друга: они были похожи как две капли воды.
В центре города построили новое ВЫСОТНОЕ здание в тридцать этажей.
Создание КОМФОРТНОЙ среды для сотрудников повышает эффективность труда.
Задание 6: Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Он выполнил мечту детства: оказался в научной лаборатории, где учёные занимались разработкой уникальных технологий.
Задание 7: В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
с ПОЛУТОРАСТАМИ тоннами
к ОБЕИМ фигуристкам
КЛАДИ аккуратно
более ВЫСОКИЙ коэффициент
опытные ТРЕНЕРЫ
Задание 8: Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
B) нарушение в построении предложения с однородными членами
C) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
D) неправильное построение предложения с косвенной речью
E) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Участковый осмотрел найденная со всех сторон и подозрительно спросил, что «наш ли это мальчик».
2) Все, кто пришёл на фестиваль, устроенный счастливыми родителями, удивлялись заботливости организаторов, выражая свои чувства громкими аплодисментами после каждого номера.
3) Прочитав роман до конца, невольно задумаешься о судьбе героя, преодолевшего множество испытаний и который не утратил чувства собственного достоинства.
4) Согласно заключения экспертов, «уровень загрязнения воздуха в столице снизился по сравнению с прошлым годом».
5) Условием, при котором литература, будучи средством познания, начинает действительно формировать не только чувство языка, но и мышление, является правильно выстроенный план чтения классических произведений.
6) М. В. Ломоносов, понимая значение просвещения для развития государства, стремился не только к научным открытиям: он последовательно добивался создания первого российского университета.
7) П. М. Третьяков, собиравший картины с юности и стремившийся сделать искусство доступным, основал, наполнил ценными экспонатами и подарил Москве крупнейшую галерею русского живописного наследия, став одним из главных меценатов своего времени.
8) Осознавая всю значимость экологической безопасности, современными учёными разрабатываются технологии, способные минимизировать вред, наносимый окружающей среде промышленными выбросами.
9) ТЭЦ самой большой мощности в России был построен в Сургуте: это Сургутская ГЭС.
| А | Б | В | Г | Д |
|---|---|---|---|---|
| 9 | 3 | 4 | 1 | 8 |
Задание 9: Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) ж..луди, выч..ркивать, расч..тливый
2) ц..плёнок, (комбинация) ц..фр, панц..рь
3) произр..стают, утв..рь, к..медия
4) воспом..нание, бл..стательный, прим..рение (сторон)
5) экспр..ссивный, осл..пительный, прор..дить (всходы)
Задание 10: Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) непр..емлемый, пр..гожий, непр..ступная (крепость)
2) бе..вкусный, не..данный (экзамен), чере..чур (сладкий)
3) пр..бежать (круг), пр..российские (интересы), пр..образ (героя)
4) контр..удар, от..единить, в..явь
5) пре..заказ, о..благодарить, на..строить (ещё два этажа)
Задание 11: Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) стущ..нка, девч..нка
2) убор..стый (почерк), уклонч..вый (ответ)
3) белорус..кий, киргиз..кий
4) (передать) дословн.., дымч..тый
5) реч..вой (этикет), намер..ваться
Задание 12: Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) (едва) колебл..мый, (орех) раскол..тся
2) забле..т (ятнята), насто..нный (чай)
3) (они) топч..т (траву), (ивы) плач..т
4) блещ..щий (умом), таш..щаяся (повозка)
5) накорм..шь, движ..мый (сочувствием)
Задание 13: Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
1) Ванию состояние здоровья (НЕ)МЕШАЛО ему успешно сдавать экзамен.
2) В конце месяца (НЕ)КОТОРЫМ сотрудникам начислили премии.
3) Никогда не стоит распространять (НЕ)ПРОВЕРЕННУЮ ещё информацию.
4) Это является (НЕ)ЧЕМ иным, как нарушением закона.
5) Спасать жизни – очень (НЕ)ЛЁГКАЯ миссия.
Ответ: 24
Задание 14: Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.
1) Сквозь (ПОЛУ)ПРОЗРАЧНЫЙ туман пробивался свет, окрашивая листву в (ТЁМНО)ЗЕЛЁНЫЕ оттенки.
2) Художник понимал, что ВРЯД(ЛИ) успеет закончить сегодня набросок, но ВСЁ(ТАКИ) продолжал стоять у холста.
3) ЕСЛИ(Б) только можно было ЧТО(НИБУДЬ) исправить!
4) На улице всё ещё светло и тепло, небо ясное (ПО)ВЕСЕННЕМУ, но ОТКУДА(ТО) дует пронизывающий северный ветер.
5) Студенты отвечали (ПО)РАЗНОМУ: (ПО)ВИДИМОМУ, многое зависело от уровня подготовки.
Ответ: 34
Задание 15: Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.
На столе были расставлены весьма разнообразные блюда: была там катанка – пшё(2)ая каша на гуси(3)ом бульоне, бара(4)ий и сви(5)ой окорок, кваше(6)ая капуста с морковью, моче(7)ые в остром рассоле яблоки; а напитков наставле(8)о на стол было столько, что глаза разбегались.
Ответ: 2678
Задание 16: Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Прежде всех выходил на берег пёс Тимофей и тут же направлялся к кустам или деревьям махал хвостом и обнюхивал территорию.
2) После обеда разомлевшие от жары птицы беззвучно сидели в жидкой тени ветвей и тяжело дышали укрывшиеся за кронами кустов медлительные коровы.
3) Середина марта и до ближайшего населённого пункта приходится ездить то в пронизывающем свинцовом тумане то сквозь метель с колючим ветром.
4) В символической системе позднего романтизма как образ таинственного странника так и фигура самодовольного обывателя нередко могли сосуществовать в одном произведении и воплощать собой неразрешимое противоречие между мечтой и реальностью.
5) После отлива мы не нашли рыбы на берегу зато обнаружили несколько хрупких переливающихся на солнце ракушек да одного рака-отшельника.
Ответ: 45
Задание 17: Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Хорь (1) сидя на скамье и (2) преспокойно поглаживая (3) свою курчавую бороду (4) вступил со мною в разговор (5) посмеиваясь (6) из-под длинных своих усов.
Ответ: 145
Задание 18: Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Работы ещё много. Однако (1) заключение сделки (2) возможно (3) на мой взгляд (4) в самом ближайшем времени, к тому же (5) для положительного решения вопроса (6) как будто бы (7) нет никаких препятствий.
Ответ: 34
Задание 19: Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). И пусть детали дела были мне ясны не до конца (1) в целом я уже представлял себе (2) кто совершил поджог (3) и (4) вследствие чего именно (5) его совершили, однако пока не мог понять (6) как это произошло.
Задание 20: Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Я спросил его (1) не знает ли он (2) куда подевался тот мудрый старик (3) и (4) где нынче его ученики (5) и (6) если бы мальчонка действительно об этом знал (7) то он обязательно ответил бы мне.
Задание 21: Найдите предложения, в которых тире ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Капибара – самый крупный современный грызун на планете.
(2)Длина тела этого удивительного животного достигает 1,3 метра, а вес – шестидесяти килограммов. (3)В природе капибары – любители поплавать – обитают в Южной и Центральной Америке возле водоёмов, где они находят себе пищу и укрытие от хищников.
(4)Их рацион состоит из травы, водных растений, фруктов и овощей – всё это капибары находят в своей естественной среде обитания. (5)Эти социальные животные живут группами в 10–20 особей, где каждый знает своё место.
(6)У капибары есть интересная особенность – перепончатые лапы, которые помогают ей отлично плавать и нырять. (7)На суше эти грызуны тоже чувствуют себя уверенно, развивая скорость до 35 километров в час.
(8)Несмотря на внушительные размеры, капибары миролюбивы, они прекрасно уживаются с другими животными.
Ответ: 126
Задание 22: Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
A) Долги ночи, жёстки зори
В ноябре – к зиме седой.
(А. Т. Твардовский)
B) Человек нас десять было,
Был у нас и командир.
Из бойцов. Мужчина дельный,
Местность эту знал вокруг.
(А. Т. Твардовский)
C) Не кичусь родным я краем,
Но пройди весь белый свет –
Кто в рожки тебе сыграет
Так, как наш смоленский дед.
(А. Т. Твардовский)
D) Звёзды слушают, как сани, убегая, говорят,
И, внимая им, горят,
И мечтая, и блистая, в небе духами парят.
(Э. А. По. Перевод К. Д. Бальмонта)
E) Я вольный ветер, я вечно вею,
Волную волны, ласкаю ивы..
(К. Д. Бальмонт)
Ответ:
| A | B | В | Г | Д |
|---|---|---|---|---|
| 5 | 1 | 2 | 3 | 4 |
Задание 23: Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Вернадский с интересом отнёсся к описанному доктором Карутерсом уникальному для энтомологов событию – перемещению по воздуху гигантских масс саранчи.
2) Доктор Карутерс подсчитал общий вес саранчи, которая в течение трёх дней безостановочно пролегала над головой исследователя.
3) Евгений Диодорович Кислаковский не разделял интереса Вернадского к биологии и физиологии, то есть тем областям знания, которые были далеки от геологии.
4) Открытия Вернадского позволили объединить научные знания о живой и неживой природе.
5) Первая научная работа Вернадского вышла на французском языке.
Задание 24: Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) В предложении 9 представлено рассуждение.
2) Предложение 18 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 17.
3) В предложении 28 содержится описание.
4) В предложении 31 содержится повествование.
5) Предложение 41 поясняет содержание предложения 40.
Ответ: 35
Задание 25: Из предложений 33–37 выпишите один фразеологизм.
Ответ: в силах
Задание 26: Среди предложений 1–4 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения, контекстных синонимов, лексического повтора и форм слова. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
Ответ: 3
Вариант РЯ2510102
Задание 1: Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите этот союз.
Ответ: а
Задание 2: В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) УДЕЛ. _Книжн. Доля, судьба, участь._ _Радостный удел. Печальный удел выпал кому-либо._
2) НЕЛОВКИЙ. Лишённый ловкости. _Неловкий седок._
3) ВЫЙТИ. Оставить, покинуть какое-либо место, помещение. _Выйти из дому, из сада, из метро. Войска вышли из города. Выйти из машины._
4) **ПРИПИСЫВАТЬ. Давать заведомо завышенные, ложные сведения о чём-либо в документах, официальных сообщениях и т. п. Приписывать лишние цифры. Приписывать в отчёте, ведомости, докладной записке._
5) УСТРОИТЬСЯ. Прийти в надлежащий порядок; наладиться. _Жизнь устроилась на новом месте. На работе всё постепенно устроилось._
Задание 3: Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Текст представляет собой образец разговорной речи в письменной форме. Цель автора – непосредственное общение.
2) Содержание текста соответствует жанру мемуаров. Автор стремится сообщить значимые факты из своей жизни и жизни своего окружения, сопровождая их собственными оценками.
3) В соответствии со стилевой принадлежностью текста в нём присутствуют книжные слова (благорасположение, вседневный, эксцентрический), а также разговорная лексика (полковать, невпопад).
4) В тексте употребляются сложноподчинённые предложения, вставные конструкции, используются сравнительные обороты.
5) Средства выразительности языка в тексте используются скупо. Можно отметить, пожалуй, несколько эпитетов («вздорный случай», _«бесцеремонное обращение») и метафору (ему недоставало того, что называется таким)._
Задание 4: Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) углУбленный
2) прИняли
3) жалюзИ
4) обогиАла
5) прирУченный
Задание 5: В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
ПУГЛИВЫЙ заяц вздрогнул от треска ветки и скрылся в густом кустарнике.
ЛЕДЯНАЯ арена в спорткомплексе используется как для соревнований, так и для массового катания.
Он сдерживал слёзы, но в груди поднималась настоящая ГОРДОСТЬ за смелого сына.
ОБВИНИТЕЛЬНЫЙ приговор был вынесен на основании достаточной доказательной базы.
Компания ориентируется на ПОКУПАТЕЛЬСКИЙ спрос и старается предлагать актуальные продукты.
Задание 6: Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Были намечены основные этапы реализации проекта: предварительное планирование, разработка технической документации, закупка и доставка материалов, наконец, собственно строительство.
Ответ: предварительное
Задание 7: В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
с ДЕВЯНОСТА тетрадями
ГЛОЖУТ сомнения
самый ДРЕВНЕЙШИЙ артефакт
смешно ЛАЗАЕШЬ по канату
навстречу ИМ
Ответ: гложат
Задание 8: Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
B) нарушение в построении предложения с однородными членами
C) неправильное построение сложного предложения
D) неправильное употребление надежной (предложно-надежной) формы управляемого слова
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Главными причинами изменения климата являются не только выбросы углекислого газа и засорение поверхности планеты пластиком, а также и вырубка лесов, индустриализация и общий рост потребления.
2) В утренней тишине библиотеки слышалось лишь равномерное шелестение, которое исходило от книг на столах погружённых студентов в чтение.
3) БАД перед поступлением в продажу должен пройти государственную экспертизу на безопасность, после чего ему присвоят соответствующий сертификат.
4) Он увидел, что управляющий конторой, старичок лет семидесяти, сидевший за отдельным столом, старательно очиняет перо, не желая поднимать взгляд на гостя.
5) Изучив закономерности химических реакций, исследователи провели серию опытов, направленную на подтверждение гипотезы о каталитическом воздействии элементов.
6) Бывает, я раздражён, и говорю человеку неприятное, и вижу то, что делаю дурно, и стараюсь перестать так делать.
7) Вопреки чаяниям недоброжелателей, ожидавших провала сборника рассказов, вышедшего под псевдонимом, автор книги был сразу узнан читателями за характерный ему стиль, а роман занял первое место в книжных рейтингах.
8) Лев Толстой, который остро чувствовал социальную несправедливость, всей душой ощутил, глубоко осмыслил и точно выразил в своих произведениях стремление народа к духовному и нравственному обновлению.
9) Те, кто видит в фантастике один сплошной вымысел, кто чувствует себя далёким от её духа, кто не любит фантастику, на самом деле всего лишь боятся свободы и не способны к истинному творчеству.
| А | Б | В | Г | Д |
|---|---|---|---|---|
| 9 | 1 | 6 | 7 | 2 |
Задание 9: Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) (был совершён) подж..г, пощ..чина, ч..порный
2) ц..ганский, панц..рь, ц..трусовые (плоды)
3) р..стовщик, упр..щение, с..нет
4) пл..вец, укр..титель, г..рнизон
5) (затягивает) тр..сина, прис..гать (на верность), (душевное) см..тение
Задание 10: Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пр..амурский, пр..бывать (в городе), пр..пятствие
2) (дать) ..дачу, во..пламениться, в..пыхнуть
3) меж..итеральный, воз..меть (действие), раз..скать
4) соб..ём (с курса), кур..ёз, вороб..и
5) п..дбородок, пр..родина, вз..браться (на гору)
Задание 11: Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) юрод..вый, магни..вый
2) миндал..вый, ослаб..вать
3) кумач..вый (цвет), дириж..рский
4) (собака) обла..ла, расклан..ться
5) (смотреть) искос.., (лечь спать) затемн..
Ответ: 24
Задание 12: Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) неотъемл..мое (право), застел..м (постель)
2) (водопады) клокоч..т, (тракторы) паш..т
3) увеич..нный, ненавид..вший
4) тревож..вшийся, закле..вший
5) надломл..нный, посе..нный
Ответ: 35
Задание 13: Укажите варианты ответов, в которых НЕ (НИ) с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Да, неласково и вовсе (НЕ)ТОРЖЕСТВЕННО встретила меня северная природа.
2) Наступать на травмированную ногу было крайне (НЕ)ПРИЯТНО.
3) Посмотри на себя: руки (НЕ)МЫТЫ, волосы колтуном!
4) Каждый мальчик в детстве мечтал открыть ещё (НЕ)ИССЛЕДОВАННЫЕ земли.
5) (НИ)КТО иной не мог приготовить этот пирог так, как моя мама.
Ответ: 45
Задание 14: Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
1) ЧТО(Б) ни писали потом в газетах, эта премьера останется для зрителей самым запоминающимся событием года, ПРИ(ТОМ) событием красочным и воодушевляющим.
2) (НА)ВИД дом выглядел обветшалым, а ведь (НА)ДНЯХ в нём завершился капитальный ремонт.
3) Мама готовила ЧТО(ТО) на кухне и напевала (В)(ПОЛ)ГОЛОСА.
4) Вы вполне (В)ПРАВЕ уточнять детали договора, особенно если Вас не проинформировали (НА)СЧЁТ сроков поставки.
5) Они нравились (ДРУГ)ДРУГУ и в (ТО)ЖЕ время понимали, насколько несхожи их характеры.
Задание 15: Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.
Собствен(1)о говоря, вопросы были поставлены: зачем возмущён(3)о надувать щёки, доказывая, что отгружён(4)о товару было меньше, чем закуплен(5)о, когда достаточно было удостоверить подлинность накладных, а потому комиссия, проявив недюжину(7)ое терпение, пришла к единому мнению о пересмотре этого дела ввиду недостаточности доказательств.
Задание 16: Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Художник то пристально вглядывался в картину и хмурил брови то отступал к стене и улыбался.
2) По силе психологической достоверности и выразительности образов романы Достоевского входят в число величайших произведений не только русской но и европейской и мировой литературы.
3) Судовой повар или кок (так его зовут на флоте) – лицо на корабле значимое имеющее влияние на самого капитана.
4) Во всём звучании её голоса было что-то по-девичьи нежное и трогательное и по-взрослому неуловимо грустное.
5) На улице стало темно сыро и ветрено и тогда в окнах домов вспыхнули