Ответы ВсОШ История 7-11 класс Муниципальный Этап (50 регион Московская область)
7 класс
1 задание
Перед Вами два списка. В одном – факты о городах Московской области, в другом – названия этих городов. Соотнесите каждый факт с городом, которому он соответствует. Обратите внимание, что в перечне городов есть два лишних элемента.
A. В этом городе, по одной из версий, умерла жена Лжедмитрия I
Б. На гербе этого города изображена чайка
В. Расцвет этого города связан с именем князя Юрия Дмитриевича
Г. Этот город впервые упоминается в летописи раньше Москвы
Д. Этот город до 1930 года носил название Богородск
Е. Этот город является наукоградом
1. Волоколамск
2. Дубна
3. Зарайск
4. Звенигород
5. Коломна
6. Люберцы
7. Ногинск
8. Чехов
Задание 2. [5 баллов]
Перед Вами небольшой текст об эволюции крепостного права в Московском государстве. В него вкрались пять явных фактических ошибок. Укажите и исправьте эти ошибки. Обратите внимание, что балл можно получить только за указание с исправлением. Например: «Юрьев день был не 26 ноября, а 26 декабря» (это неверное исправление, оно приводится в качестве примера).
Установление крепостного права в Московском государстве было длительным процессом. В 1497 году был принят новый свод законов – Судебник Ивана III. По Судебнику крестьяне могли уходить от землевладельцев в течение месяца до и месяца после Юрьева дня – 26 ноября. При этом они должны были уплатить особый налог – полюдье. В 1560 году, в царствование Ивана IV, Вселенский собор принял новый Судебник: право свободного перехода крестьян подтверждалось, но размер вышеупомянутого налога увеличился. Следующее изменение в положении крестьян произошло в начале 1580-х годов, когда были впервые введены так называемые урочные лета, то есть запрет на крестьянский переход в Юрьев день. Крестьяне фактически стали крепостными и были закреплены за землевладельцами.
Задание 3. [7 баллов]
Перед Вами карта, на которой показана траектория известного исторического торгового пути. Укажите его устойчивое название. Из перечня утверждений, расположенных сбоку от карты, выберите шесть верных и выпишите их номера в поле ответа. При перечислении в ответе более чем шести цифр эта часть задания не проверяется.
Утверждения к карте:
1. Буквой «А» отмечена территория проживания племенного союза, представители которого, согласно летописи, убили князя Игоря;
2. Буквой «Б» отмечена территория проживания племенного союза, центром которого был город Чернигов;
3. Буквой «В» отмечен город Полоцк;
4. Буквой «Д» отмечена река Ока;
5. Город, отмеченный буквой «Г», был центром племенного союза вятичей;
6. «Конечной точкой» показанного на карте пути был город Булгар;
7. На карте видна часть акватории Балтийского моря;
8. На карте не подписано ни одно финно-угорское племя;
9. На карте отмечен и назван город, который был центром племенного союза древлян;
10. На карте отмечен и назван город, в который после захвата в 882 году перенёс свою резиденцию князь Олег;
11. На карте подписано название кочевого народа, представители которого, согласно летописи, убили князя Святослава Игоревича;
12. Показанный на карте путь проходил, среди прочего, по территории современной Белоруссии.
Задание 4. [7 баллов]
Перед Вами прорисовки древнерусских средневековых грамот. Укажите город, в котором все они были найдены, и название материала, на котором делались записи. Попробуйте вникнуть в содержание грамот и, поняв их примерный смысл, соотнести каждую прорисовку с краткой характеристикой из списка.
Задание 5. [9 баллов]
Перед Вами две карты путешествий, которые состоялись в одном и том же столетии: первое – европейского мореплавателя, а второе – нашего соотечественника. Изучите обе карты и ответьте на ряд вопросов к ним.
---
8 класс
Задание 1. [4 балла]
Перед Вами два списка. В одном – факты о городах Московской области, в другом – названия этих городов. Соотнесите каждый факт с городом, которому он соответствует. Обратите внимание, что в перечне городов есть два лишних элемента.
A. В 2000-х годах начался постепенный переезд в этот город административных органов Московской области
Б. На гербе этого города изображена монастырская стена
В. У этого города русские войска соединились перед походом к месту Куликовской битвы
Г. Этот город впервые упоминается в летописи раньше Москвы
Д. Этот город до 1930 года носил название Воскресенск
Е. Этот город является наукоградом
1. Волоколамск
2. Истра
3. Кашира
4. Коломна
5. Красногорск
6. Сергиев Посад
7. Серпухов
8. Черноголовка
Задание 2. [5 баллов]
Перед Вами небольшой текст о некоторых преобразованиях Петра I. В него вкрались пять явных фактических ошибок. Укажите и исправьте эти ошибки. Обратите внимание, что балл можно получить только за указание с исправлением. Например: «Адриан умер не в 1700, а в 1710 году» (это неверное исправление, оно приводится в качестве примера).
Одним из ключевых преобразований Петра I было учреждение коллегий, которые пришли на смену запутанной системе приказов. Каждая из них отвечала за определённую отрасль управления: коллегия иностранных дел – внешней политикой, военная – сухопутными войсками, коммерц-коллегия – сбором налогов, и т. д. Одной из коллегий фактически был главный магистран, который ведал управлением городами. Некоторые из этих новых отраслевых органов возглавили выдающиеся государственные деятели, например, первым президентом военной коллегии был друг юности Петра А. Д. Шереметев. В 1721 году также была создана Духовная коллегия, или Сенат. Это был коллективный государственный орган управления церковью, ключевую роль в нём играл специальный чиновник – обер-полицмейстер. Соответственно, митрополит перестал быть главой русской церкви – после смерти Адриана в 1700 году его преемник не избирался.
Задание 3. [7 баллов]
Перед Вами карта, на которой показано расположение известных линий укрепления. Укажите их устойчивое название. Из перечня утверждений, приведённого в задании, выберите шесть верных и выпишите их номера в поле ответа. При перечислении в ответе более чем шести цифр эта часть задания не проверяется.
Утверждения к карте:
1. Буквой «Д» отмечен город, с которым было связано одно из ключевых сражений Великой Отечественной войны лета 1943 года;
2. Буквой «Ж» отмечен город Самара;
3. Город, отмеченный буквой «Е», в эпоху раздробленности на Руси был центром одной из вечевых республик;
4. Двумя буквами «Б» отмечена река Волга;
5. Двумя буквами «В» отмечена река Дунай;
6. Карта отражает ситуацию времён царствования Ивана IV;
7. Линии укрепления, отмеченные на карте, были предназначены для защиты от литовских набегов;
8. На карте подписано название города, который монголы, согласно преданию, прозвали «злым городом»;
9. На карте подписано старое название города, который в настоящее время называется Волгоград;
10. Один из городов, отмеченных на карте буквами, находится на территории современной Московской области;
11. Река, отмеченная двумя буквами «А», в эпоху Древней Руси была частью «пути из варяг в греки»;
12. Среди подписанных на карте городов более чем два имеют почётное звание «Город-Герой».
Задание 4. [7 баллов]
Перед Вами прорисовки древнерусских средневековых грамот. Укажите город, в котором все они были найдены, и название материала, на котором делались записи. Попробуйте вникнуть в содержание грамот и, поняв их примерный смысл, соотнести каждую прорисовку с краткой характеристикой из списка.
Задание 5. [9 баллов]
Перед Вами две карты путешествий, которые состоялись в одном и том же столетии: первое – европейского мореплавателя, а второе – нашего соотечественника. Изучите обе карты и ответьте на ряд вопросов к ним.
---
9 класс
Задание 1. [4 балла]
Перед Вами портреты четырёх правителей и фрагменты карты Российской империи, на которой отмечены города, названные в честь этих правителей. Назовите все четыре города, соотнеся каждое из них с портретом и фрагментом карты. Обратите внимание: три из четырёх городов сегодня называются так же, как и до революции, а один – немного иначе. В таблице Вам нужно указать его старое наименование.
Задание 2. [5 баллов]
Перед Вами небольшой текст о начале царствования Александра I. В него вкрались пять явных фактических ошибок. Укажите и исправьте эти ошибки. Обратите внимание, что балл можно получить только за указание с исправлением. Например: «не Павел I, а Николай I» (это неверное исправление, оно приводится в качестве примера). Ошибки в ответе могут перечисляться в любом порядке, а не только в той последовательности, в которой они появляются в тексте.
В марте 1801 года в результате дворцового переворота в Михайловском дворце был убит Павел I. В том же году, вскоре после восшествия на престол Александра I, был создан Государственный совет – совещательный орган при императоре, в который вошли старые сановники. Но реальной властью обладал Негласный комитет – неофициальное правительство страны, в которое, помимо Александра, входили В. П. Кочубей, П. А. Строганов, Н. Н. Новосильцев и А. Е. Понятовский. В комитете разрабатывались основы управления государством, в том числе вопрос об отмене или смягчении крепостного права. В 1802 году приказы были заменены министерствами. В 1804 году Александр I издал «Указ о вольных хлебопашцах», рекомендовавший помещикам отпускать крестьян на волю с землёй за выкуп или по договорённости.
Задание 3. [6 баллов]
Перед Вами схема, на которой показана одна из самых известных железных дорог Российской империи. Укажите её название. Из перечня утверждений, приведённого в задании, выберите пять верных и выпишите их номера в поле ответа. При перечислении в ответе более чем пяти цифр эта часть задания не проверяется.
Утверждения к схеме:
1. Автором проектов вокзалов в Москве и Санкт-Петербурге, расположенных на этой дороге, был К. И. Росси;
2. Вокзал в Москве, к которому ведёт показанная на схеме железная дорога, в настоящее время называется Ленинградским;
3. Железная дорога на схеме была первой в России;
4. Железная дорога на схеме была построена при Александре I;
5. Железная дорога на схеме в настоящее время проходит только по территории России;
6. Железная дорога на схеме пересекала реку, на которой стоит Великий Новгород;
7. На открытке есть вид одного из городов современной Московской области;
8. Одна из изображённых на открытке достопримечательностей – Исаакиевский собор;
9. Представленная открытка выпущена в советскую эпоху;
10. Цифрой «1» на карте отмечен город Тула.
Задание 4. [7 баллов]
Любой историк должен обладать навыком расшифровки рукописного материала. Перед Вами автографы семи известных деятелей отечественной истории и культуры. В таблице ответа приведены факты об этих деятелях, которые будут служить Вам подсказками. Укажите фамилию каждого деятеля и соотнесите с ним соответствующий автограф.
Задание 5. [8 баллов]
Перед Вами схемы двух знаменитых сражений, относящихся к одной и той же исторической эпохе. Внимательно изучите обе схемы и ответьте на ряд вопросов.
---
10 класс
Задание 1. [4 балла]
Перед Вами фотографии четырёх известных деятелей XIX – начала XX века и изображения, которые отсылают нас к устойчивым понятиям, связанным с фамилиями этих деятелей. Назовите все четыре понятия, соотнесите каждое из них с изображением и фотографией деятеля, с которым оно связано.
Задание 2. [5 баллов]
Перед Вами небольшой текст о подписании Брестского мира. В него вкрались пять явных фактических ошибок. Укажите и исправьте эти ошибки. Обратите внимание, что балл можно получить только за указание с исправлением. Например: «не большевиками, а меньшевиками» (это неверное исправление, оно приводится в качестве примера). Ошибки в ответе могут перечисляться в любом порядке, а не только в той последовательности, в которой они появляются в тексте.
Одним из первых документов, изданных большевиками после прихода к власти в результате Октябрьского переворота, стал «Манифест о мире». Следуя лозунгу, который они озвучивали на протяжении всей мировой войны, большевики пошли на сепаратные переговоры с Центральными державами: Германией, Австро-Венгрией, Болгарией и Францией. 2 декабря 1917 года в Брест-Литовске было подписано перемирие. Германия и её союзницы навязали России крайне тяжёлые условия в виде потери огромных территорий и крупных денежных выплат. Российская делегация во главе с Л. Д. Урицким пыталась затягивать переговоры, а затем разорвала их, но в ответ немецкие войска начали наступление и стремительно продвинулись вглубь страны. Понимая острую необходимость мирной передышки, председатель Совнархоза В. И. Ленин убедил однопартийцев принять новый ультиматум противника и заключить мир на любых условиях. В конце концов, 3 марта мирный договор был подписан. Территориальные потери России были ещё существеннее, чем в соответствии с первым ультиматумом. После того, как новая граница оказалась расположена слишком близко к Ленинграду, советское правительство приняло решение перенести столицу России в Москву.
Задание 3. [6 баллов]
Перед Вами карта, на которой показана одна из самых известных и стратегически важных железных дорог Российской империи. Укажите её название в виде аббревиатуры из четырёх букв. Из перечня утверждений, приведённого в задании, выберите пять верных и выпишите их номера в поле ответа. При перечислении в ответе более чем пяти цифр эта часть задания не проверяется.
Утверждения к карте:
1. Буквой «Б» на карте обозначен Владивосток;
2. Железная дорога на карте была соединена с Транссибирской магистралью;
3. Железная дорога на карте после 1917 года полностью проходила по территории России;
4. На карте подписан город, вблизи которого Россия одержала решающую победу над противником в ходе Русско-японской войны;
5. На карте видна часть акватории Берингова моря;
6. На карте видна часть Корейского полуострова;
7. Один из подписанных на карте русских городов в настоящее время носит имя В. И. Ленина;
8. Отмеченную на карте железную дорогу начали строить после Русско-японской войны;
9. Порт, отмеченный буквой «А», в период Русско-японской войны был сдан противнику русскими войсками;
10. Регион, по территории которого проходила большая часть железной дороги, назывался Манчжурия.
Задание 4. [7 баллов]
Любой историк должен обладать навыком расшифровки рукописного материала. Перед Вами автографы семи известных деятелей отечественной истории и культуры. В таблице ответа приведены факты об этих деятелях, которые будут служить Вам подсказками. Укажите фамилию каждого деятеля и соотнесите с ним соответствующий автограф.
Задание 5. [8 баллов]
Перед Вами схемы двух знаменитых сражений, относящихся к одной и той же исторической эпохе. Внимательно изучите обе схемы и ответьте на ряд вопросов.
---
11 класс
Задание 1. [4 балла]
Перед Вами фотографии четырёх известных деятелей советской эпохи и изображения предметов, чьи устойчивые названия связаны с фамилиями этих деятелей. Назовите все четыре термина, соотнесите каждый из них с изображением и фотографией деятеля, с которым он связан.
Задание 2. [5 баллов]
Перед Вами небольшой текст об истоках «Холодной войны». В него вкрались пять явных фактических ошибок. Укажите и исправьте эти ошибки. Обратите внимание, что балл можно получить только за указание с исправлением. Например: «не в марте 1946 года, а в марте 1947 года» (это неверное исправление, оно приводится в качестве примера). Ошибки в ответе могут перечисляться в любом порядке, а не только в той последовательности, в которой они появляются в тексте.
После Первой мировой войны международный авторитет СССР значительно укрепился. Советское государство стояло у истоков созданной в 1945 году Организации Свободных Наций, а в 1945–1946 годах представители СССР играли ключевую роль на Мюнхенском процессе над главными нацистскими военными преступниками. Но взаимоотношения между бывшими союзниками быстро охладели. Символом начала «Холодной войны» стала речь, которую в марте 1946 года произнёс бывший премьер-министр Великобритании Черчилль в американском городе Фултоне – в ней он призвал западные страны сплотиться перед лицом угрозы коммунизма. Через год после выступления Черчилля на заседании Конгресса США была обнародована программа мер по борьбе с советской экспансией – так называемая «доктрина Рузвельта». В соответствии с этой концепцией США нацелились на оказание масштабной экономической помощи странам Европы по плану государственного секретаря США Дж. Маршалла. Одной из «ответных» мер СССР стало создание в 1947 году Коминформа – организации, предназначенной для координации мирового коммунистического движения и расширения советского влияния на него. Фактически Коминформ стал преемником Комсомола, распущенного ещё во время Великой Отечественной войны.
Задание 3. [6 баллов]
Перед Вами карта, на которой показан известный канал – одна из самых масштабных строек довоенного СССР. Из перечня утверждений, приведённого в задании, выберите пять верных и выпишите их номера в поле ответа. При перечислении в ответе более чем пяти цифр эта часть задания не проверяется. Обратите внимание, что на двух фрагментах карты дана одна и та же территория в разном масштабе.
Утверждения к карте:
1. В период, отражённый на карте, руководителем советского государства был В. И. Ленин;
2. Город, отмеченный на карте цифрой 3, в отражённый на карте период назывался Петроградом;
3. Государство, отмеченное на карте цифрой 4, воевало с СССР в 1939–1940 годах;
4. Государство, отмеченное на карте цифрой 5, никогда не воевало с СССР;
5. Государство, отмеченное на карте цифрой 5, – это Дания;
6. Канал, показанный на карте, строился в ходе первой пятилетки;
7. Канал, показанный на карте, строили в основном заключённые;
8. На карте подписан город, который во времена Российской империи назывался Гельсингфорс;
9. Цифрой 1 на карте отмечено Северное море;
10. Цифрой 2 на карте отмечено озеро Ильмень.
Задание 4. [7 баллов]
Любой историк должен обладать навыком расшифровки рукописного материала. Перед Вами автографы семи известных деятелей отечественной истории и культуры. В таблице ответа приведены факты об этих деятелях, которые будут служить Вам подсказками. Укажите фамилию (в одном случае – имя и порядковый номер) каждого деятеля и соотнесите с ним соответствующий автограф.
Задание 5. [8 баллов]
Перед Вами схемы двух знаменитых сражений, относящихся к одной и той же исторической эпохе. Внимательно изучите обе схемы и ответьте на ряд вопросов.