Муниципальный этап ВОШ 10 класс Биология Московская область (50 регион) ответы и задания 01.11.2025
Задания и ответы ВсОШ Муниципальный этап по Биологии 10 класс Московская область (50 регион) на 01.11.2025
10 класс ответы и задания
Task 22: Микробиологический тест!
На рисунке изображены результаты микробиологического теста: сверху — пробирка с положительной реакцией, снизу — с отрицательной. Изучите изображение и выберите правильное утверждение.
* Тест определяет способность бактерий расти при низких температурах: разжижение среды указывает на психрофильность микроорганизмов.
* Тест определяет способность микроорганизмов образовывать капсулы: помутнение среды свидетельствует о положительной реакции.
* Тест выявляет способность бактерий продуцировать фермент желатиназу (фермент, разрушающий желатин): разжижение среды при охлаждении указывает на положительный результат.
* Тест определяет способность микроорганизмов ферментировать лактозу: разжижение среды указывает на положительную реакцию.
Task 7: Прорастание семени
Семена — одна из главных диаспор (структур распространения) Покрытосеменных растений. Для того, чтобы дать начало новому растению, любому семени нужно прорасти. Ниже перечислены процессы, которые происходят при прорастании семени. Выберите верную последовательность этих процессов.
> 1. Синтез зеленого пигмента - хлорофилла
> 2. Набухание семени
> 3. Прорастание побега и раскрытие семядолей
> 4. Прорастание зародышевого корешка
> 5. Разрыв семенной кожуры
> 6. Гидролиз крахмала, запасных белков и других запасных веществ
* 624213
* 265431
* 543216
* 126345
Task 41: «Голова-то есть, да в голове-то нет»
Если все варианты одновременно не помещаются в окно браузера, можно воспользоваться сочетанием клавиш ctrl и (-) (cmd и (-) для Mac) для уменьшения масштаба окна.
Сопоставьте животное и тип строения черепа из приведенного списка.
Доступные варианты ответов:
* Синапсидный
* Диапсидный с полными височными дугами
* Диапсидный с редуцированной верхней височной дугой
* Диапсидный с редуцированной нижней височной дугой
* Диапсидный без обеих височных дуг
* Анапсидный
Task 33: Графики цветения
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и\или не выбрано верное, балл снижается.
Некоторые луговые растения, опыляемые насекомыми (например, смолёвка белая Silene latifolia), могут зацветать как в пик активности опылителей, так и позже, когда опылителей становится значительно меньше. Это приводит к тому, что направление отбора на морфологические признаки, в частности на размер цветков, зависит от сроков цветения. На рисунке показана зависимость приспособленности растений (W) от стандартизированного размера цветков (Z) при разном времени цветения: в пик активности опылителей (Peak, жёлтая линия) и на поздних стадиях (Late, фиолетовая линия). Изучите график и выберите верные утверждения.
* Значение коэффициента C =-2.14 указывает на наличие статистически значимой ассоциации между временем цветения и размером цветков.
* Различие между линиями указывает на взаимодействие фенологии (сроков цветения) и морфологических признаков (размера цветков).
* На поздних стадиях цветения растения с крупными цветками имеют заметное преимущество перед мелкоцветковыми.
* При позднем цветении (фиолетовая линия) связь между размером цветков и приспособленностью ослаблена или даже обратна.
* При цветении в пик активности опылителей (жёлтая линия) отбор благоприятствует увеличению размера цветков.
Task 19: Интригующая микрофотография
Вам представлена микрофотография растительного объекта. Внимательно изучите её и выберите верное утверждение.
* На микрофотографии можно обнаружить развивающийся хлоропласт.
* На микрофотографии можно обнаружить структуры, представленные полисахаридом, остатки моносахаридов в котором связаны α-(1→4)-гликозидными связями.
* Микрофотография получена методом сканирующей электронной микроскопии.
* Это микрофотография клетки паренхимы, которая содержит фиксирующие азот эндосимбиотические бактерии.
Task 45: Фолдинг и рефолдинг
В качестве ответа вводите натуральное число. Никаких иных символов, кроме используемых для записи числа (в частности, пробелов), быть не должно. Пример: 30
Пониманию того, что трёхмерная структура белка имеет непосредственную связь с его первичной последовательностью, во многом способствовали эксперименты Кристиана Анфинсена, ставшего в 1972 году лауреатом Нобелевской премии по химии. Анфинсен изучал фермент рибонуклеазу, структура которого стабилизирована дисульфидными связями. Он показал, что при обработке этого фермента восстанавливающими и денатурирующими агентами (вызывающими восстановление дисульфидных связей и разворачивание полипептидной цепи) её активность теряется, однако при дальнейшем удалении этих агентов активность полностью возвращается. Но является ли это неким направленным процессом, а не просто результатом случайного образования дисульфидных связей? На этот вопрос может быть данный утвердительный ответ, если количество возможных комбинаций дисульфидных связей, которые могут образоваться случайным образом, велико. Например, для белка, содержащего 4 остатка цистеина, это количество составляет 3. Рассчитайте это количество для рибонуклеазы, содержащей 8 остатков цистеина. В ответе приведите целое число.
Task 12: «Это работа для Ведьмака»
В 19 веке в зарослях реки Упы (Тульская губерния) поселилось животное, которое в сумерках издавало низкие мычащие звуки, пугающие местных крестьян. Этнограф С. В. Максимов писал об этом событии так: «не было сил разуверить крестьян в том, что этот ночной рёв, похожий на рёв коровы, не производит водяной черт».
Предположите, о каком животном может идти речь.
* Большая выпь
* Коростель
* Козодой
* Болотный лунь
Task 39: Неиссякаемые источники
Если все варианты одновременно не помещаются в окно браузера, можно воспользоваться сочетанием клавиш ctrl и (-) (cmd и (-) для Mac) для уменьшения масштаба окна.
Растения служат источником полезных продуктов: пряностей, лекарств, строительных материалов, текстиля и многого другого. Многие из этих продуктов получают из представителей определённых семейств покрытосеменных растений, которые имеют характерные морфологические и биохимические особенности. На картинках изображены шесть различных продуктов, получаемых из растений. Соотнесите каждый продукт с названием семейства растений, из которого его преимущественно получают.
Доступные варианты ответов:
* Лавровые
* Яснотковые
* Имбирные
* Молочайные
* Зонтичные
* Ирисовые
Task 29: Весенние мутации
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и\или не выбрано верное, балл снижается.
На рисунке приведена схема одного из методов внесения точечной мутации в плазмиду (in vitro). В этом методе используется способность некоторых рестриктаз расщеплять ДНК лишь с определённым статусом метилирования (то есть обладать специфичностью в отношении либо метилированной, либо неметилированной ДНК). Цифрами (1–4) обозначены этапы процесса, а стрелками – некоторые из компонентов, присутствующих в реакционной смеси. Выберите верные утверждения.
* Этап 3 можно охарактеризовать как амплификацию.
* ДНК-полимераза Y должна обладать высокой точностью.
* Использующаяся пара праймеров может быть склонна к образованию димеров.
* Рестриктаза Х расщепляет неметилированную ДНК.
* Этап 4 можно охарактеризовать как рестрикцию.
Task 4: Куда же без жизненного цикла
На картинке перед вами представлена схема жизненного цикла красной водоросли Полисифонии (Polysiphonia).
Какой цифрой на схеме обозначено редукционное деление (мейоз)?
Task 43: Визуализация в микроскопии
Если все варианты одновременно не помещаются в окно браузера, можно воспользоваться сочетанием клавиш ctrl и (-) (cmd и (-) для Mac) для уменьшения масштаба окна.
Сопоставьте название метода визуализации и его изображение.
Доступные варианты ответов:
* STED микроскопия (микроскопия на основе подавления спонтанного испускания)
* атомно-силовая микроскопия
* ультразвуковое исследование
* МРТ
* микроскопия плоскостного освещения (light-sheet)
* доплерография
Task 36: Стимуляция опылителей
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и\или не выбрано верное, балл снижается.
Известны примеры растений, которые в составе нектара выделяют специальное вещество, обладающее стимулирующим действием. Показано, что насекомые, опыляющие такие растения лучше запоминают путь к ним, а также более успешно передают эту информацию сородичам (в случае социальных насекомых). На самом деле, многие люди также любят и ценят это вещество. Какие растения культивируются ввиду наличия у них данного соединения?
* Олеандр
* Табак
* Камелия
* Арабика
* Робуста
Task 26: Сфинголипиды
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и\или не выбрано верное, балл снижается.
Сфинголипиды — важные компоненты клеточных мембран, участвующие в сигнальных процессах. На рисунке изображена одна реакций метаболизма одного из сфинголипидов. Выберите все верные утверждения, относящиеся к данной реакции и структурам её участников.
* В результате прямой реакции образуется свободная галактоза.
* В результате прямой реакции образуется свободная глюкоза.
* Прямая реакция является реакцией гидролиза.
* Левое соединение (субстрат) содержит амидные связи.
* Левое соединение (субстрат) содержит сложноэфирные связи.