Тренировочная работа №1 по обществознанию 9 класс 26.09.2025 гг
Вариант ОБ2590101
Задание 1: Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании рыночной экономики?
_Сельское хозяйство; конкуренция; предпринимательство; производство; государственное ценoобразование._
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Задание 2: Что является примером непосредственного взаимодействия духовной и политической сфер общества?
1) получение образования по специальности «политолог-аналитик, преподаватель политических дисциплин»
2) благотворительная помощь больнице, которую оказывает известный государственный деятель, ныне пенсионер
3) проведение субботников и иная волонтёрская деятельность инициативных граждан
4) проведение экскурсий в здании, где размещается городская администрация
Задание 3: Кандидата математических наук, конструктора Игоря Петровича Зотова пригласили вести кружок и факультатив в 10–11 классах общеобразовательной школы. Чтобы получить знания по педагогике и психологии, он поступил на специальные двухмесячные курсы, организованные педагогическим университетом. На курсах Игорь Петрович
1) получает высшее образование
2) занимается в системе среднего профессионального образования
3) получает дополнительное образование
4) занимается самообразованием
Задание 4: Верны ли следующие суждения о единстве народов России как традиционной российской духовно-нравственной ценности?
А. Основу единства народов России составляет их исторический и культурный опыт.
Б. Российская Федерация обеспечивает единство нашей многонациональной и многоконфессиональной страны.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 5: Рассмотрите фотографию.
Какой вид деятельности прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью фотографии? Какие особенности отличают данный вид деятельности? (Укажите одну любую особенность.) Каково значение участия в этом виде деятельности для формирования личности ребёнка? (Укажите две позиции.) Как называется процесс, в ходе которого происходит формирование личности, передача социального опыта от поколения к поколению?
Задание 6: Молодожёны Ольга и Артём задумались о ведении семейного бюджета. Ольга утверждала, что сохранению и преумножению сбережений семьи поможет составление семейного бюджета, Артём говорил, что запись доходов и расходов не влияет на сбережения семьи. Что такое сбережения? Какое значение имеет составление семейного бюджета для сохранения или преумножения сбережений семьи?
Задание 7: Экономические отношения, включающие образование специального фонда средств из взносов участников для денежного возмещения возможных потерь, обозначают понятием
1) страхование
2) кредитование
3) инвестиции
4) финансирование
Задание 8: Что из приведённого ниже иллюстрирует способ повышения эффективности производства?
1) рост заработной платы работников банковского сектора
2) опережающие темпы развития промышленности
3) внедрение новых информационных технологий
4) рост безналичных расчётов
Задание 9: Верны ли следующие суждения о налогах?
A. Налоги – это обязательные платежи, которые взимаются государством с производителей товаров и получателей доходов.
Б. Государство выделяет главные и второстепенные налоги.
1) верно только A
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 10: Какая из описанных социальных групп является первичной?
1) футбольные болельщики на международном матче
2) педагоги республики Татарстан
3) компания старых друзей
4) ученики школы №5
Задание 11: Верны ли следующие суждения об обществе?
A. Структуру общества составляют различные социальные группы и общности, связанные общественными отношениями.
Б. Обществом можно считать всё человечество в прошлом, настоящем и будущем.
1) верно только A
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ: ______
Задание 12: В ходе социологического опроса совершеннолетним гражданам был задан вопрос: «Как Вы считаете, к каким позитивным последствиям может привести строительство нового промышленного предприятия в Вашем населённом пункте или по соседству с ним?» (Можно было дать несколько ответов.)
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
Задание 13: Установите соответствие между примерами и формами культуры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) сериал о любви и семейной жизни
Б) былина об Илье Муромце
В) философское эссе
Г) комикс
Д) частушки и поговорки
ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ
1) массовая
2) народная
3) элитарная
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
A | Б | В | Г | Д
Задание 14: Согласно Конституции Российской Федерации, Правительство Российской Федерации
1) утверждает федеральный бюджет
2) осуществляет меры по поддержке добровольческой (волонтёрской) деятельности
3) назначает дипломатических представителей Российской Федерации в иностранных государствах
4) принимает законы
Ответ: ______
Задание 15: Инна Петровна опоздала на работу. Какое наказание по отношению к ней может применить работодатель в соответствии с нормами трудового права?
1) замечание
2) предупреждение
3) штраф
4) обязательные работы
Ответ: ______
Задание 16: Верны ли следующие суждения о видах правонарушений?
А. Закон различает два вида правонарушений: преступление и проступок.
Б. За совершение преступления законодательно устанавливается юридическая ответственность, а за совершение проступка нет.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ: ______
Задание 17: Нормы права и нормы морали регулируют отношения между людьми. Сравните нормы права и нормы морали.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) создаются государством
2) оценивают поведение людей
3) связаны с социальным контролем
4) отражают представления о добре и зле
Ответ:
Черты сходства | Черты различия
--- | ---
|
Задание 18: Заполните пропуск в таблице.
|Факторы, связанные с развитием рынка труда|Характеристика|
|---|---|
|Безработица|Социально-экономическая ситуация, при которой часть трудоспособного населения, желающая трудиться, не может найти работу|
|…|Деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству Российской Федерации и приносящая им, как правило, заработок, трудовой доход|
Ответ: ______
Задание 19: Прочитайте текст и выполните задания 21–24. Для записи ответов на задания используйте отдельные листы. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Задание 20: Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Задание 21: Как, по мнению автора, изменилась связь технических новшеств и научных знаний в середине XX в.? С каких точек зрения оценивает автор современную научно-техническую революцию? (Укажите две точки зрения.) Какие негативные последствия научно-технической революции приводит в пример автор? (Укажите три последствия.) (Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)
Задание 22: Приведите три примера, которые иллюстрируют роль современной науки в создании ресурсосберегающей экономики.
Задание 23: Почему в постиндустриальном обществе образование становится источником экономического роста? Используя текст и обществоведческие знания, приведите два суждения.
Вариант ОБ2590102
Задание 1: Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной культуры?
_Общественное мнение; материальные потребности; наука; инвестиция; религия._
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Задание 2: Что является примером влияния общества на природу?
1) строительство каналов и дамб в Древнем Египте
2) кругосветное путешествие Магеллана
3) исследование Арктики
4) создание искусственного интеллекта
Задание 3: Девятиклассники Антон и Игорь записались в кружок «Юный судостроитель» Центра научно-технического творчества школьников. В кружке они будут получать
1) основное общее образование
2) среднее общее образование
3) дополнительное образование
4) среднее профессиональное образование
Задание 4: Верны ли следующие суждения о традиционных российских духовно-нравственных ценностях?
А. Традиционные ценности – это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России.
Б. Традиционные духовно-нравственные ценности передаются от поколения к поколению всеми народами нашей страны.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 5: Рассмотрите фотографию.
Какая проблема, стоящая перед всем человечеством в наши дни, может быть прежде всего проиллюстрирована с помощью фотографии? Какое конституционное право помогают обеспечивать действия волонтёров, проиллюстрированные фотографией? Какими личными мотивами руководствуются волонтёры, которые активно участвуют в решении этой проблемы? (Укажите любые два мотива.) Как называют процесс, в ходе которого человечество столкнулось с возникновением проблем подобного рода?
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
Задание 6: Сергей Анатольевич получил электронное письмо с информацией об особых условиях получения кредита в банке, название которого Сергей Анатольевич видел впервые. Для этого нужно было открыть счёт в банке онлайн. Что такое банковский кредит? Какие риски, связанные с получением кредита в описанной ситуации, нужно учесть Сергею Анатольевичу при принятии своего решения? (Укажите любые два риска.)
Задание 7: Группу лиц, которые проживают совместно, ведут общее хозяйство, имеют единый бюджет, осуществляют инвестиции, а также производство товаров и услуг в целях сбыта, обозначают понятием
1) хозяйственное товарищество
2) фермерское хозяйство
3) домохозяйство
4) кооператив
Задание 8: Что из приведённого ниже является примером капитала как фактора производства?
1) железная руда
2) шахта
3) пахотная земля
4) лес
Задание 9: Верны ли следующие суждения о спросе и предложении?
А. Спрос – это желание и возможность потребителя купить определённый товар в определённом месте.
Б. Чем выше цена товара, тем меньше товаров стремятся произвести и продать производители.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ: ______
Задание 10: Что из перечисленного относится к целям социальной политики в Российской Федерации?
1) обеспечение достойной жизни и свободного развития человека
2) формирование и перераспределение федерального бюджета
3) развитие международных отношений с дружественными странами
4) установление минимального размера оплаты труда
Ответ: ______
Задание 11: Верны ли следующие суждения о семье?
А. Семья, состоящая из родителей и детей, называется традиционной.
Б. Семья – это малая социальная группа, связанная родством или браком, общностью быта, взаимной помощью, заботой и поддержкой.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ: ______
Задание 12: В ходе социологического опроса совершеннолетним гражданам был задан вопрос об их отношении к профессии инженера. (Можно было дать несколько ответов.) Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
Задание 13: Политическая партия, в отличие от общественно-политического движения,
1) стремится к достижению целей, применяя политические методы
2) имеет политических лидеров
3) объединяет всех заинтересованных граждан
4) может непосредственно участвовать в выборах в высшие органы государственной власти
Ответ: ______
Задание 14: Верны ли следующие суждения об участии граждан в политической жизни?
А. В политической жизни могут участвовать только граждане, которые изучали политические науки и правоведение.
Б. Участие в политической жизни граждане принимают в ходе выборов и при проведении референдумов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 15: Установите соответствие между примерами и правомочиями собственника: к каждому элементу первого столбца подберите элемент из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) Ирина купила книгу.
Б) Ирина дала почитать свою книгу новой подруге Маше.
В) Ирина отдала свою книгу в обменный фонд книжного клуба.
Г) Владику подарили гоночный велосипед.
Д) Владик ежедневно катается на своём велосипеде.
ПРАВОМОЧИЯ СОБСТВЕННИКА
1) владеть
2) распоряжаться
3) пользоваться
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
A | Б | В | Г | Д
Задание 16: Согласно Конституции Российской Федерации, Президент Российской Федерации
1) заслушивает ежегодные отчёты Правительства Российской Федерации
2) назначает судей Конституционного Суда
3) осуществляет управление федеральной собственностью
4) назначает высшее командование Вооружённых сил Российской Федерации
Задание 17: Сотрудник типографии нарушил правила внутреннего распорядка. К какому виду ответственности будет он привлечён?
1) к материальной
2) к дисциплинарной
3) к гражданско-правовой
4) к административной
Задание 18: Верны ли следующие суждения об участниках гражданского правоотношения?
А. Один из участников гражданского правоотношения подчиняется воле и требованиям другого.
Б. Как участники гражданских правоотношений физические лица становятся полностью дееспособными по достижении двадцати одного года.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 19: Конституция Российской Федерации закрепляет правовой статус (правовое положение) человека и гражданина. Сравните права человека и права гражданина.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) гарантируются государством в соответствии с законами Российской Федерации
2) включают право участвовать в управлении делами государства
3) реализуются независимо от наличия гражданства Российской Федерации
4) лежат в основе правовых отношений
Ответ:
Черты сходства | Черты различия
--- | ---
|
Задание 20: Заполните пропуск в таблице.
|Требования, связанные с развитием информационных технологий|Сущность|
|---|---|
|Информационная культура|Знания и умения человека, связанные с поиском, распространением и использованием информации|
|Информационная …|Состояние защищённости личности, общества и государства от внутренних и внешних информационных угроз|
Ответ: ______
Задание 21: Прочитайте текст и выполните задания 21–24. Для записи ответов на задания используйте отдельные листы. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Задание 22: Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Задание 23: Что, по мнению автора, лежит в основе отношения коллектива к каждому конкретному человеку – участнику данной группы? (Укажите две позиции.) Какая характеристика личных отношений даётся в тексте? Как, по мнению автора, связаны формирование межличностных отношений и человеческие чувства? (Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)
Задание 24: Приведите три примера деловых (официальных) межличностных отношений, не указанных в тексте.
Задание 25: Используя текст и обществоведческие знания, приведите два суждения о положительном влиянии взаимопонимания в межличностных отношениях на достижение общей цели.
Вариант ОБ2590103
Задание 1: Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании рыночной экономики?
_Сельское хозяйство; конкуренция; предпринимательство; производство; государственное ценообразование._
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Задание 2: Что является примером влияния общества на природу?
1) строительство каналов и дамб в Древнем Египте
2) кругосветное путешествие Магеллана
3) исследование Арктики
4) создание искусственного интеллекта
Задание 3: Кандидата математических наук, конструктора Игоря Петровича Зотова пригласили вести кружок и факультатив в 10–11 классах общеобразовательной школы. Чтобы получить знания по педагогике и психологии, он поступил на специальные двухмесячные курсы, организованные педагогическим университетом. На курсах Игорь Петрович
1) получает высшее образование
2) занимается в системе среднего профессионального образования
3) получает дополнительное образование
4) занимается самообразованием
Задание 4: Верны ли следующие суждения о традиционных российских духовно-нравственных ценностях?
А. Традиционные ценности – это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России.
Б. Традиционные духовно-нравственные ценности передаются от поколения к поколению всеми народами нашей страны.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 5: Рассмотрите фотографию.
Какой вид деятельности прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью фотографии? Какие особенности отличают данный вид деятельности? (Укажите одну любую особенность.) Каково значение участия в этом виде деятельности для формирования личности ребёнка? (Укажите две позиции.) Как называется процесс, в ходе которого происходит формирование личности, передача социального опыта от поколения к поколению?
Задание 6: Сергей Анатольевич получил электронное письмо с информацией об особых условиях получения кредита в банке, название которого Сергей Анатольевич видел впервые. Для этого нужно было открыть счёт в банке онлайн. Что такое банковский кредит? Какие риски, связанные с получением кредита в описанной ситуации, нужно учесть Сергею Анатольевичу при принятии своего решения? (Укажите любые два риска.)
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
Задание 7: Экономические отношения, включающие образование специального фонда средств из взносов участников для денежного возмещения возможных потерь, обозначают понятием
1) страхование
2) кредитование
3) инвестиции
4) финансирование
Задание 8: Что из приведённого ниже является примером капитала как фактора производства?
1) железная руда
2) шахта
3) пахотная земля
4) лес
Задание 9: Верны ли следующие суждения о налогах?
А. Налоги – это обязательные платежи, которые взимаются государством с производителей товаров и получателей доходов.
Б. Государство выделяет главные и второстепенные налоги.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ: ______
Задание 10: Что из перечисленного относится к целям социальной политики в Российской Федерации?
1) обеспечение достойной жизни и свободного развития человека
2) формирование и перераспределение федерального бюджета
3) развитие международных отношений с дружественными странами
4) установление минимального размера оплаты труда
Ответ: ______
Задание 11: Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Структуру общества составляют различные социальные группы и общности, связанные общественными отношениями.
Б. Обществом можно считать всё человечество в прошлом, настоящем и будущем.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ: ______
Задание 12: В ходе социологического опроса совершеннолетним гражданам был задан вопрос об их отношении к профессии инженера. (Можно было дать несколько ответов.)
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
Сформулируйте по одному выводу: a) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: a) сходство; б) различие.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
Задание 13: Форма правления может быть
1) федеративной или унитарной
2) монархической или республиканской
3) политической или экономической
4) демократической или тоталитарной
Ответ: ______
Задание 14: Верны ли следующие суждения об участии граждан в политической жизни?
А. В политической жизни могут участвовать только граждане, которые изучали политические науки и правоведение.
Б. Участие в политической жизни граждане принимают в ходе выборов и при проведении референдумов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ: ______
Задание 15: Установите соответствие между примерами и формами культуры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) сериал о любви и семейной жизни
Б) былина об Илье Муромце
В) философское эссе
Г) комикс
Д) частушки и поговорки
ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ
1) массовая
2) народная
3) элитарная
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
A | Б | В | Г | Д
Задание 16: Согласно Конституции Российской Федерации, Президент Российской Федерации
1) заслушивает ежегодные отчёты Правительства Российской Федерации
2) назначает судей Конституционного Суда
3) осуществляет управление федеральной собственностью
4) назначает высшее командование Вооружённых сил Российской Федерации
Ответ: ______
Задание 17: Инна Петровна опоздала на работу. Какое наказание по отношению к ней может применить работодатель в соответствии с нормами трудового права?
1) замечание
2) предупреждение
3) штраф
4) обязательные работы
Ответ: ______
Задание 18: Верны ли следующие суждения об участниках гражданского правоотношения?
А. Один из участников гражданского правоотношения подчиняется воле и требованиям другого.
Б. Как участники гражданских правоотношений физические лица становятся полностью дееспособными по достижении двадцати одного года.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ: ______
Задание 19: Нормы права и нормы морали регулируют отношения между людьми. Сравните нормы права и нормы морали.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) создаются государством
2) оценивают поведение людей
3) связаны с социальным контролем
4) отражают представления о добре и зле
Ответ:
| Черты сходства | Черты различия |
|---|---|
| | |
Задание 20: Заполните пропуск в таблице.
|Требования, связанные с развитием информационных технологий|Сущность|
|---|---|
|Информационная культура|Знания и умения человека, связанные с поиском, распространением и использованием информации|
|Информационная …|Состояние защищённости личности, общества и государства от внутренних и внешних информационных угроз|
Ответ: ______
Задание 21: Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Задание 22: Как, по мнению автора, изменилась связь технических новшеств и научных знаний в середине XX в.? С каких точек зрения оценивает автор современную научно-техническую революцию? (Укажите две точки зрения.) Какие негативные последствия научно-технической революции приводит в пример автор? (Укажите три последствия.) (Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)
Задание 23: Приведите три примера, которые иллюстрируют роль современной науки в создании ресурсосберегающей экономики.
Задание 24: Почему в постиндустриальном обществе образование становится источником экономического роста? Используя текст и обществоведческие знания, приведите два суждения.
Вариант ОБ2590104
Задание 1: Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной культуры?
_Общественное мнение; материальные потребности; наука; инвестиция; религия._
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
Задание 2: Что является примером непосредственного взаимодействия духовной и политической сфер общества?
1) получение образования по специальности «политолог-аналитик, преподаватель политических дисциплин»
2) благотворительная помощь больнице, которую оказывает известный государственный деятель, ныне пенсионер
3) проведение субботников и иная волонтёрская деятельность инициативных граждан
4) проведение экскурсий в здании, где размещается городская администрация
Задание 3: Девятиклассники Антон и Игорь записались в кружок «Юный судостроитель» Центра научно-технического творчества школьников. В кружке они будут получать
1) основное общее образование
2) среднее общее образование
3) дополнительное образование
4) среднее профессиональное образование
Задание 4: Верны ли следующие суждения о единстве народов России как традиционной российской духовно-нравственной ценности?
А. Основу единства народов России составляет их исторический и культурный опыт.
Б. Российская Федерация обеспечивает единство нашей многонациональной и многоконфессиональной страны.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ: ______
Задание 5: Рассмотрите фотографию.
Какая проблема, стоящая перед всем человечеством в наши дни, может быть прежде всего проиллюстрирована с помощью фотографии? Какое конституционное право помогают обеспечивать действия волонтёров, проиллюстрированные фотографией? Какими личными мотивами руководствуются волонтёры, которые активно участвуют в решении этой проблемы? (Укажите любые два мотива.) Как называют процесс, в ходе которого человечество столкнулось с возникновением проблем подобного рода?
Задание 6: Молодожёны Ольга и Артём задумались о ведении семейного бюджета. Ольга утверждала, что сохранению и преумножению сбережений семьи поможет составление семейного бюджета, Артём говорил, что запись доходов и расходов не влияет на сбережения семьи. Что такое сбережения? Какое значение имеет составление семейного бюджета для сохранения или преумножения сбережений семьи?
Задание 7: Группу лиц, которые проживают совместно, ведут общее хозяйство, имеют единый бюджет, осуществляют инвестиции, а также производство товаров и услуг в целях сбыта, обозначают понятием
1) хозяйственное товарищество
2) фермерское хозяйство
3) домохозяйство
4) кооператив
Задание 8: Что из приведённого ниже иллюстрирует способ повышения эффективности производства?
1) рост заработной платы работников банковского сектора
2) опережающие темпы развития промышленности
3) внедрение новых информационных технологий
4) рост безналичных расчётов
Задание 9: Верны ли следующие суждения о спросе и предложении?
A. Спрос – это желание и возможность потребителя купить определённый товар в определённом месте.
B. Чем выше цена товара, тем меньше товаров стремятся произвести и продать производители.
1) верно только A
2) верно только B
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 10: Какая из описанных социальных групп является первичной?
1) футбольные болельщики на международном матче
2) педагоги республики Татарстан
3) компания старых друзей
4) ученики школы № 5
Задание 11: Верны ли следующие суждения о семье?
A. Семья, состоящая из родителей и детей, называется традиционной.
B. Семья – это малая социальная группа, связанная родством или браком, общностью быта, взаимной помощью, заботой и поддержкой.
1) верно только A
2) верно только B
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание 12: В ходе социологического опроса совершеннолетним гражданам был задан вопрос: «Как Вы считаете, к каким позитивным последствиям может привести строительство нового промышленного предприятия в Вашем населённом пункте или по соседству с ним?» (Можно было дать несколько ответов.)
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
Задание 13: Политическая партия, в отличие от общественно-политического движения,
1) стремится к достижению целей, применяя политические методы
2) имеет политических лидеров
3) объединяет всех заинтересованных граждан
4) может непосредственно участвовать в выборах в высшие органы государственной власти
Ответ: ______
Задание 14: Верны ли следующие суждения о гражданском обществе?
А. Гражданское общество включает все объединения, созданные гражданами на законных основаниях по своей инициативе, кроме политических.
Б. Государство поддерживает организации гражданского общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ: ______
Задание 15: Установите соответствие между примерами и правомочиями собственника: к каждому элементу первого столбца подберите элемент из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) Ирина купила книгу.
Б) Ирина дала почитать свою книгу новой подруге Маше.
В) Ирина отдала свою книгу в обменный фонд книжного клуба.
Г) Владику подарили гоночный велосипед.
Д) Владик ежедневно катается на своём велосипеде.
ПРАВОМОЧИЯ СОБСТВЕННИКА
1) владеть
2) распоряжаться
3) пользоваться
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
A | Б | В | Г | Д
Задание 16: Согласно Конституции Российской Федерации, Правительство Российской Федерации
1) утверждает федеральный бюджет
2) осуществляет меры по поддержке добровольческой (волонтёрской) деятельности
3) назначает дипломатических представителей Российской Федерации в иностранных государствах
4) принимает законы
Ответ: ______
Задание 17: Сотрудник типографии нарушил правила внутреннего распорядка. К какому виду ответственности будет он привлечён?
1) к материальной
2) к дисциплинарной
3) к гражданско-правовой
4) к административной
Ответ: ______
Задание 18: Верны ли следующие суждения о видах правонарушений?
А. Закон различает два вида правонарушений: преступление и проступок.
Б. За совершение преступления законодательно устанавливается юридическая ответственность, а за совершение проступка нет.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ: ______
Задание 19: Конституция Российской Федерации закрепляет правовой статус (правовое положение) человека и гражданина. Сравните права человека и права гражданина.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) гарантируются государством в соответствии с законами Российской Федерации
2) включают право участвовать в управлении делами государства
3) реализуются независимо от наличия гражданства Российской Федерации
4) лежат в основе правовых отношений
Ответ:
| Черты сходства | Черты различия |
|---|---|
| | |
Задание 20: Заполните пропуск в таблице.
| Факторы, связанные с развитием рынка труда | Характеристика |
|---|---|
| Безработица | Социально-экономическая ситуация, при которой часть трудоспособного населения, желающая трудиться, не может найти работу |
| … | Деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству Российской Федерации и приносящая им, как правило, заработок, трудовой доход |
Ответ: ______
Задание 21: Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Задание 22: Что, по мнению автора, лежит в основе отношения коллектива к каждому конкретному человеку – участнику данной группы? (Укажите две позиции.) Какая характеристика личных отношений даётся в тексте? Как, по мнению автора, связаны формирование межличностных отношений и человеческие чувства? (Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)
Задание 23: Приведите три примера деловых (официальных) межличностных отношений, не указанных в тексте.
Задание 24: Используя текст и обществоведческие знания, приведите два суждения о положительном влиянии взаимопонимания в межличностных отношениях на достижение общей цели.